расширенный поиск

Книга: Логопедическое лото. Учим звуки [Л] - [Л']

Товар № 10380255

учебно-игровой комплект; 120 карточек, игровое поле, описание игр

Автор: Громова О.Е.
Издательство: Сфера
Вес: 0.174 кг.
Год издания: 2021
Формат: 60х84/8
Страниц: 8 Переплет: Футляр
Товар отсутствует
Узнать о поступлении

Изобразительный материал каждой игры можно использовать как на индивидуальных занятиях с ребенком, так и при работе с несколькими детьми одновременно, причем предварительный отбор картинок и словарного материала к играм осуществляет взрослый.
"Шагаем" по лесенке вверх
Цели игры: закрепить произношение звуков [л]- [л'] в начале слова, сформировать умение различать твердость и мягкость звуков на слух и в произношении.
Ход игры: каждому ребенку предлагается найти "ступеньки" к лесенке, которая приведет его к твердому или мягкому звуку [л]. Выигрывает тот, кто быстрее всех построит свою лесенку и "пройдет" по ней, произнеся все слова правильно, или же тот ребенок, который построит самую длинную лесенку и сможет верно произнести все слова. "Спускаемся" по лесенке вниз
Цели игры: закрепить произношение звуков [л]- [л'] в конце слова, сформировать умение различать твердость и мягкость звуков на слух и в произношении.
Ход игры: каждому ребенку предлагается найти "ступеньки" к лесенке, по которой можно "спуститься" к твердому или мягкому звуку [л]. Выигрывает тот, кто быстрее всех построит свою лесенку и "спустится" по ней, произнеся все слова правильно, или же тот ребенок, который построит самую длинную лесенку и сможет верно произнести все слова. Закончи фразу
Цель игры: автоматизировать произношение звуков [л]-[л'] в начале, середине и конце слова при произнесении словосочетаний.
Ход игры: дети по очереди называют картинку и вспоминают словосочетание, которое ей соответствует.
Можно выполнять это задание в паре: один ребенок называет ключевое слово, другой договаривает нужное словосочетание.
Выигрывает ребенок, правильно произнесший больше всех словосочетаний.
Назови действие правильно
Цель игры: тренировать правильное произношение звуков [л]-[л'] в словах, обозначающих действия.
Ход игры: ребенку показывают картинку и просят назвать изображенное на ней действие.
Выигрывает ребенок, правильно назвавший больше всех действий.

Читать далее