Книга: Обучение детей дошкольного возраста рисованию животных по алгоритмическим схемам. (ФГОС)

Исследователи детского изобразительного творчества рассматривают стереотипность как неотъемлемое качество рисунка ребенка-дошкольника. Нужно ли детей дошкольного возраста обучать алгоритмам рисования объектов окружающей действительности? Доступен ли процесс создания детского рисунка педагогическому воздействию, если роль педагогического воздействия на ребенка-дошкольника определена необходимостью заложить фундамент для дальнейшего творческого развития личности? На эти вопросы можно найти ответы в пособии. Также в книге представлена система занятий на освоение детьми формообразующих движений. Педагогам ДОУ, руководителям по изобразительной деятельности, родителям дошкольников.