Книга: Интеграция детей с ограниченными возможностями в образовательный процесс. Начальная школа

Совместное обучение и воспитание обычных и нетипичных детей, установление между ними более тесных взаимоотношений - одно из приоритетных направлений модернизации современного образования в России. В пособии представлена нормативно-правовая база, некоторые аспекты диагностики, содержания и организации педагогического процесса, опыт педагогов-практиков по обучению и воспитанию детей с различными нарушениями психофизического развития вместе с нормально развивающимися детьми и модель внедрения интегрированного образования в условия общеобразовательной школы. Адресовано работникам органов управления образованием, педагогам, непосредственно работающим с особыми детьми, и специалистам психолого-педагогического сопровождения интегрированного обучения в массовых образовательных учреждениях.