КОД (ISBN):
9785889233435

Книга: Учимся видеть и называть. Методика развития зрительно-вербальных функций у дошкольников

Товар № 11304407

комплект: рабочая тетрадь + методическое руководство, брошюра

Автор: Ахутина Т.В., Пылаева Н.М.

Издательство: Изд. В. Секачев

Вес: 0.270 кг.

Год издания: 2019

Формат: 60х90/8

Страниц: 122 Переплет: Мягкая обложка

Цена: 677 руб.

В КОРЗИНУ

Данное пособие направлено на развитие зрительных представлений и словаря детей в старших группах детского сада и при подготовке их к школе. Система методов построена на принципах Л.С. Выготского-А.Р. Лурия, она реализует нейропсихологический подход к профилактике трудностей обучения. Апробация методики в Центре психолого-медико-социального сопровождения детей и подростков Департамента образования г. Москвы показала ее высокую эффективность и при групповой, и при индивидуальной работе с детьми. Пособие состоит из рабочей тетради для детей и методического руководства, содержащего как общие основания работы, так и конкретные указания по проведению занятий. Данное издание поможет психологам, воспитателям, логопедам, дефектологам и педагогам групп подготовки к школе, в том числе инклюзивных, овладеть методами комплексного развития зрительных и речевых функций ребенка. Для более эффективного использования пособия и разработки индивидуальных программ развития и коррекции детей желательно знакомство с книгой тех же авторов «Диагностика развития зрительно-вербальных функций» (М., «Академия», 2003). Задания для детей могут быть использованы также и родителями — указания, как заниматься с детьми, они найдут в методическом руководстве.