Книга: Становление текстовой компетенции у подростков с общим недоразвитием речи. № 43

В настоящей монографии представлены результаты многолетнего исследования специфики становления текстовой компетенции учащихся 5-10-х классов специальных (коррекционных) школ V вида. Рассматриваются теоретические аспекты проблемы текстовой компетенции, методы и принципы исследования, описываются уровни сформированности текстовой компетенции у данного контингента учащихся. Книга может быть интересна специалистам в области коррекционной педагогики, прежде всего логопедии, а также в области онтолингвистики и психолингвистики.